Inicio de clases con paro docente y asistencia dispar en Entre Ríos
El ciclo lectivo comenzó en Entre Ríos con un funcionamiento parcial en los establecimientos educativos, debido a la adhesión de los gremios docentes al paro nacional convocado en reclamo por la falta de avances en las negociaciones salariales. La medida genera un inicio desigual de las clases, con instituciones que desarrollan actividades normales y otras sin dictado.
Los sindicatos Agmer, Amet, Sadop y UDA confirmaron su participación en la protesta nacional en rechazo a la situación paritaria del sector y a medidas económicas del gobierno nacional. De este modo, los gremios que representan a los trabajadores de la educación en la provincia resolvieron no iniciar el ciclo lectivo con normalidad.
Advertencia de descuentos y marco de la discusión
En el marco de la discusión salarial provincial, el presidente del Consejo General de Educación, Carlos Cuenca, había advertido durante la última reunión paritaria que a los docentes que adhieran a la huelga se les descontará la jornada no trabajada.
Según lo dispuesto por la Resolución 3686 del CGE, las clases para los niveles inicial, primario y secundario comenzaron en toda la provincia. El calendario establece el receso escolar de invierno en julio y fija la finalización del ciclo lectivo para diciembre.
Organización del año escolar
Para los niveles inicial y primario, el ciclo se organiza en tres trimestres, con posibles ajustes según los proyectos pedagógicos institucionales. En el nivel secundario se replica la misma estructura trimestral, contemplando adecuaciones según cada modalidad educativa y las trayectorias escolares.
El nivel superior, en tanto, funcionará bajo un esquema de dos cuatrimestres, de acuerdo con la planificación oficial prevista para este año.
Plan Educativo Provincial y ejes prioritarios
El calendario escolar se inscribe dentro del Plan Educativo Provincial 2023-2027, que establece como eje central a los estudiantes y sus trayectorias educativas. Además de las fechas académicas, la planificación incluye instancias de formación docente y lineamientos pedagógicos orientados al fortalecimiento de la enseñanza en todos los niveles.
La organización anual contempla adaptaciones específicas para modalidades como Educación Especial, Educación Técnico-Profesional, Educación de Jóvenes y Adultos y Educación Domiciliaria y Hospitalaria, con el objetivo de atender la diversidad de contextos educativos en la provincia.
Durante el año también se desarrollarán jornadas educativas regionales, interinstitucionales, institucionales y por áreas, destinadas a promover acuerdos pedagógicos y evaluar prácticas educativas. Entre los ejes prioritarios se incluyen la Educación Sexual Integral, con semanas específicas de trabajo, el impulso al Plan Provincial de Alfabetización y actividades vinculadas a convivencia escolar, ciencia y tecnología, con participación en ferias educativas.
