Segunda Cohorte de Formación para Vicedirectores de Primaria
Continúa abierta la inscripción para la segunda cohorte del trayecto de formación “Ciclo de formación para vicedirectores: El rol del vicedirector en la mejora de las trayectorias escolares”, destinado a vicedirectores de escuelas primarias organizado por la Dirección de Nivel Primario del Consejo General de Educación de Entre Ríos.
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La directora de Educación Primaria, Mónica Schoenfeld, precisó que la propuesta comenzará en abril, se desarrollará en modalidad virtual y combinará encuentros sincrónicos y asincrónicos a través de la plataforma educativa del organismo, Atamá.
Apuntó que el trayecto tiene como propósito fortalecer el rol pedagógico del vicedirector, actor clave en los procesos de gestión y planificación de la enseñanza, así como en el acompañamiento y cuidado de las trayectorias educativas de los estudiantes en la escuela primaria.
Objetivos de la formación
En este sentido, la formación se orienta a potenciar la intervención pedagógica de los equipos directivos, promoviendo la reflexión crítica sobre las prácticas escolares, el análisis de datos e información educativa y la toma de decisiones situadas y operativas. Además, busca articular estas instancias con las líneas prioritarias del nivel y favorecer la producción de saber pedagógico desde las propias instituciones educativas.
Inscripciones abiertas
Las inscripciones para esta segunda cohorte continúan abiertas. Desde la Dirección de Nivel Primario se solicita a quienes aún no se hayan inscripto que puedan realizarlo a través de su zona de supervisión.
Cabe destacar que durante la primera cohorte, desarrollada en el ciclo lectivo anterior, más de 200 vicedirectores de escuelas primarias entrerrianas completaron y certificaron este trayecto formativo.
La formación, enmarcada en el Plan Educativo Provincial, aporta a la resignificación y revalidación del rol y función de los vicedirectores de las escuelas entrerrianas respecto a la toma de decisiones, la gestión y las intervenciones pedagógicas, institucionales y administrativas.
